lunes, 29 de septiembre de 2008

Preguntas sobre la lectura ¿Qué es la ética?

1. ¿Qué relaciones pueden establecerse entre actuar éticamente y actuar racionalmente?
Se entiende que el actuar éticamente tiene implicita la actuación racional, la actuación racional es aquella que ejecutamos a través de nuestra conciencia que es propia de los seres humanos, por tanto podemos deliberadamente tomar decisiones y actuar con justicia. Actuar racionalmente también es seguir un conducto regular, es responsabilizars concientemente de las metas, fines, valores y consecuencias de los actos y promover una libertad responsable.
2. "La ética entonces se propone aprender a vivir bien ¿Cómo se logra esto?" Analice esta afirmación.
Aprender a vivir se logra mediante la consecución de las metas de las personas o de las organizaciones de manera justa y correcta. Aprender a vivir bien es ser felices y se entiende por felicidad "el bienestar, una vida lo más placentera posible, el logro de una perfección, la autorrealización o alcanzar aquellas metas que nos parecen justas y deseables. En las organizaciones impera la consecución de metas y fines, a través de las cuales las empresas adquieren un sentido.
3. ¿Qué son fines y cuál es su importancia para la reflexión ética?
Los fines son aquellos que deseamos perseguir en el conjunto de la vida.
4. Cómo define la lectura los conceptos: ethos y pathos, y cómo se relacionana con la personalidad y el actuar ético.
- Ethos: Carácter o modo de ser que se forja , este carácter va cambiando y el individuo lo apropia a lo largo de la vida al hacer sucesivas elecciones en un sentido.
-Pathos: Temperamento innato, son aquellos sentimientos y actitudes con los que se nace y que no se pueden cambiar

5. Defina eudemonismo y que es la felicidad para la ética. Argumente su respuesta.
El eudemonismo se trata de que los hombres tienden necesariamente a la felicidad en un sentido profundo y deliberado totalmente por sus acciones y decisiones a lo largo de la vida, no se busca el mero placer, sino una tranquilidad/satisfacción duradera y próspera que sea sana.
6. Qué pasos se deben seguir para diseñar una ética de las organizaciones. Justifique su respuesta.

1. Determinar claramente cuál es el fin específico,el bien interno o la actividad que le corresponde y por el que cobra su legitimidad social la empresa.
2.Averiguar los medios adecuados para producir este bien y qué valores es preciso incorporar para alcanzarlo.

3. Indagar qué hábitos ha de ir adquiriendo la organización en su conjunto y los miembros que la componen para incorporarlos e ir forjándose un carácter que le permita delibar y tomar decisiones acertadas en relación con la meta.
4. Discernir qué relación debe existir con las distintas actividades y organizaciones.
5. Como también enter lso bienes internos y externos a ellas.
7. Explique que es la ética aplicada y cómo se relaciona con la ética empresarial y la ética de las organizaciones.
La ética aplica los resultados obtenidos en la parte de fundamentación a los distintos ámbitos de la vida social: a la política, la economía, la medicina, la ecología y la etica de la empresa es otro más de todos los ámbitos de la vida social que existen y se dedica a las organizaciones y profesiones empresariales.
8. Defina establezca las relaciones entre los conceptos:
Etica Moral: Se dedican a guiar al individuo en la toma de decisiones correcta y en la actuación racionalmente justa.
Libertad Responsabilidad: La verdadera libertad es tener responsabilidad sobre nuestros actos y responder de ellos sin perjudicar.
Etica cívica- Etica empresarial: Toda ética parte de los seres humanos que vivimos en una sociedad, el civismo para la convivencia, las reglas de la sociedad y la empresa, porque tiene un fin social, satisfacer necesidades.
Moral Critica Universal- Derecho Positivo: Son las leyes o regulaciones a nivel humanitario o a nivel nacional, las cuales deben ser coherentes entre sí y propender por los derechos humanos de todos los individuos.
9. Explique cada una de las siguientes escuelas eticas:
Prudencial (Tradición aristotélica):
1. El ámiboto moral es el de la racionalidad que delibera en condiciones de incertidumbre sobre los medios más adecuados para alcanzar un fin.
2.El fin ultimo (felicidad) es lo que conviene a un hombre en su vida.
3. Las normas ha de aplicarse a los casos concretos: datos contextuales.
Calculadora (Tradición utilitarista)
1. El ámbito moral es el de la maximización de la utilidad para todos los seres sentientes; buscar mayor felicidad para mayor número.
2. Acción máximamente raciional: racionalidad teleológica.
3. Los derechos humanos son convenciones útiles.
Pràctica (Tradición kantiana)
1. El ámbito moral es el del respeto a aquello que es absolutamente vailoso: el ser humano.
2. No todo es mercancia que se intercambia por un precio; el ser humano no tiene precio, tiene dignidad.
3. Los derechos humanos son exigecias racioales innegociables con ellos no se puede negociar.
Comunicativa (Tradición dialógica)
1. Todo ser dotado de competencia comunicativa es un interlocutor válido.
2. Las normas morales son válidas según las consecuencias que tengan para los afectados por ellas.
3. Siempre que satisfagan intereses universalizables.

miércoles, 24 de septiembre de 2008

PELICULA CADENA DE FAVORES

1. ¿Crees que es posible mejorar el mundo solamente ayudado a los demás?
Es totalmente cierto, porque el amor consiste en eso, en dar lo mejor de sí a las personas que amamos y si nunca olvidamos que todos los seres humanos somos iguales en cuanto a que sentimos dolor, placer, tenemos razón y emociones, si hacemos un bien es como si nos lo procuraramos a nosotros mismos, no es solo porque el día de mañana lo vamos a necesitar pues eso sería interesado, sino porque debemos dar todo lo que podamos y alcanzar una felicidad altruísta.

2. ¿Cómo es la relación de las personas que nos rodean? ¿Existe una verdadera colaboración? La relación de las personas depende mucho de las circunstancias en las que estemos, porque en un mundo hostil junto con un consumismo espantoso y mancillador, además de tantas barbaries y cosas infortunadas, a veces creemos que no hay salida que todo se pierde. Pero en nosotros está el cambio, en nosotros está buscar ese "queso" ese bienestar total de encontrar lo que nos hace respirar, vivir y ser geniales.
3. ¿Cómo podrías ayudar a las personas dentro de tu entorno?
Yo ayudo escuchando a todos, hago un balance de lo que he escuchado en el día y si he sido equitativa para con todos, a veces uno se olvida de los que tiene cerca, de su familia, hay que acercarse, hay que hablar, hay que consentirlos, porque el día de mañana, vamos a arrepetirnos de no haberles dado calor, dulzura, porque los seres humanos somos pasajeros, caminantes y duramos a veces más en voltear la cabeza que en darnos cuenta de que muchas cosas han cambiado.
4. Participa en el foro dando tus opiniones y comentarios sobre la película.
Mi participación:
La película es hermosa en el sentido de que todos podemos ayudarnos entre nosotros e incluso que nuestra felicidad se expanda a los demás aún sin saberlo. Así como se hacen cadenas de odio, se lucha por hacer cadenas de servicio y de amor, sin más interés que el de prestar una ayuda al que lo necesita.

PELICULA SEVEN

1. ¿Cómo podrías relacionar los siete pecados capitales con la actual situación del mundo?
Aunque estamos en una sociedad post moderna, aún existirán los vicios que son los hàbitos corrosivos que tomamos por costumbre. Si hay una situación dificil es porque hay dominio de los aspectos negativos, llámense pecados, vicios, etc. De nosotros depende que esta situación del mundo en aspectos negativos cambie de lo contrario vamos a terminar matándonos los unos a los otros.
2. ¿Consideras que en algún momento de tu vida has cometido alguno de los siete pecados?
Por supuesto, pero más que pecados que es la denominación religiosa, son vicios, son antivalores, y por ello nos estancamos, no miramos de cara lo que queremos porque no asusta.
3. ¿Qué "pecados" debes superar para ser una mejor persona?
Todos los debo superar de lo contrario estos me absorveran y seré un esclavo de ellos. La pereza porque a veces se duerme en los laureles, la avaricia, porque se toma cosas superficiales y materiales como lo más importante, la soberbia y la ira, porque se tiende a no controlar las emociones y a tener actitudes erradas, la gula porque se llenan vacios de manera que no es, la lujuria, porque se toma al sexo como lo más alto y la envidia porque no se quiere y no se acepta como es, se mira afuera en vez de mirarse adentro.
4. Participa en el foro y escribe tu opinión sobre la película.
Mi participación: Lo que opino es más importante es que hay que conocernos, conocer nuestras debilidades, de lo contrario vamos a caer en juzgamientos, en solo mirar afuera por miedo de enfrentarnos con nosotros.

PELICULA EN BUSCA DE LA FELICIDAD

1. ¿Cómo defines la felicidad? ¿Cómo defines la realización personal?
La felicidad es sentirse pleno al haber encontrado eso que tanto se anhela y por lo que trabajamos arduamente, como el personaje de la película que se esforzó por darle la felicidad a su hijo y lo consiguió a pesar de todos los obstáculos, emocionales, financieros, laborales, etc. La realización personal es estar a gusto con lo que uno es y hace.
2. ¿Cómo podrías relacionar la felicidad con la realización personal?

Ambas cosas van de la mano, porque la felicidad y la realización personal vienen juntas, aunque ambas hay que alcanzarlas y trabajarlas. Nadie puede vivir sin sueños sin metas.
3. ¿Cómo piensas alcanzar tu realización personal en el futuro?

Con dedicación, con resolución, con empeño, con valentía, con amor.
4. Participa con tus comentarios en el foro.
Mi participación: Saludos. A mí la película me pareció hermosa, Chris Gardner es una persona luchadora e infatigable en la busca de sus sueños y felicidad. Muchas veces en la película se cita la Declaración de Independencia y apartes donde nos dicen el derecho a la vida, a la libertad y sobre todo a soñar.

viernes, 19 de septiembre de 2008

EJEMPLO ACCION DE TUTELA

Bogotá, 19 de septiembre de 2008

MEDIDA PROVISIONAL

Juez Tutelar
Bogotá

Accionante: Alba Liliana Ardila Felacio
Accionado: ISS Instituto Seguro Social

Asunto: Acción de tutela

Alba Liliana Ardila Felacio, identificado(a) como aparece al pié de mi firma, ante usted respetuosamente acudo para promover como agente oficioso de CARLOS BUITRAGO, ACCIÓN DE TUTELA, de conformidad con el articulo 86 de la Constitución Política y el Decreto Reglamentario 2591 de 1991, con el objeto de que se ampare los derechos constitucionales fundamentales que considero amenazados y/o vulnerados por la omisión en la que incurre el Instituto de Seguro Social.

Esta petición se fundamenta en los siguientes:

HECHOS
El instituto de Seguro Social no practica al joven menor de edad Carlos Buitrago una operación de rodilla debido a que su religión impide la transfusión de sangre y sus padres en el afán de salvar la vida a su hijo tramitan esta Acción de Tutela.

DERECHOS AMENAZADOS Y/O VULNERADOS
Considero, que con la omisión del Instituto Seguro Social, se vulneran y/o amenazan los derechos constitucionales fundamentales de la vida y de la salud, garantizados por la Constitución Política, lo que permite promover esta acción constitucional de protección para que se otorgue el amparo oportuno y eficaz.

PETICION
Con fundamento en los hechos narrados y en las consideraciones expuestas, respetuosamente solicito al señor Juez TUTELAR a favor de CARLOS BUITRAGO los derechos constitucionales fundamentales invocados, ordenándole a practicar la cirugía de inmediato, que compromete la vida del accionante de la Tutela.

JURAMENTO
Bajo la gravedad del juramento me permito manifestarle que por los mismos hechos y derechos no he presentado petición similar ante ninguna autoridad judicial.


PRUEBAS
Para que obren como tales me permito aportar, en fotocopia informal, los siguientes documentos:
- Examenes médicos y remisión de los médicos para la cirugía en mención dónde se comprueba la urgencia de este procedimiento.
- Tarjeta de identidad del accionante en donde se comprueba su minoría de edad y la potestad de sus padres en la toma de decisiones.
Cèdulas de ciudadanía de los padres.
- Los testigos de Jehová como tal no tienen facultades para comprometer la vida de un individuo como tampoco deben tutelarse porque no son agentes primordiales para opinar sobre el caso en cuestión.

DIRECCIONES
-Accionado(s): Calle 55 No. 30-45
Yo recibiré notificaciones en la secretaria de su Despacho o en la siguiente dirección: Calle 105 No. 45-56. 2543154

Atentamente,

martes, 16 de septiembre de 2008

Análisis de Caso 4: Kay Graham del Washington Post

1. ¿Qué factores, si los hay, en los antecedentes de la señora Graham podrían sugerir su éxito gerencial?
Su formación intelectual fue un peldaño, ya que esto le permitió tener bases para iniciarse como líder en su periódico, también el hecho de ser una mujer emprendedora y fija en sus objetivos, además de asumir su cargo sin titubear e ir a la vanguardia incluso más que su padre o su esposo. También el factor de arriesgarse confiando en el éxito que íba a conseguir a pesar de todas las presiones del gobierno, ella publicó toda la información exigiendo libertad de expresión.
2. Kay Graham ejemplifica que usted no necesita estudiar administración para ser un gerente efectivo. Analice las ventajas de la educación administrativa en relación con el “aprendizaje en el puesto”.

Para dirigir una empresa se necesita la unión entre ser emprendedor y ser empresario, tener inteligencia emocional desarrollada es quizás la carta más poderosa porque los diplomas no garantizan el éxito sino la fortaleza y dedicación de la persona en sus objetivos, también es necesario analizar los riesgos y las oportunidades, para eso es que debemos conocer el DOFA de nuestra empresa, no podemos atenernos al empirismo porque eso sería como improvisar, hay que aprender y escuchar.
3. Graham mencionó: “Las organizaciones necesitan gente joven.” Pero, ¿No necesitan experiencia? Analícelo

Obviamente se necesita de experiencia, pero esta se logra a través del aprendizaje continuo y de la no obstinación en muchos sentidos, tener mente abierta y crítica a la vez. Las organizaciones más que basarse en rasgos superficiales, necesitan personas íntegras y competentes.
4. ¿Qué valores aplicó la Sra. Graham al publicar en su periódico los artículos del caso Watergate?

Valentía, Coraje, Emprendimiento, Innovación, Responsabilidad, Dedicación, Prudencia, Humildad por el hecho de escuchar y aprender, Positivismo, Fuerza de Voluntad, Decisión, Ambición.

lunes, 15 de septiembre de 2008

Análisis de Caso 3: Amdahl Corporation

1. Explique, ¿Cómo afectan las reducciones de personal en el proceso de motivación para los despedidos? ¿Para los sobrevivientes?
Para los despedidos es dificil reencontrar una empresa en la que deban volver a iniciar un proceso de adaptación y también el hecho de conseguir otro empleo.En cuanto a los sobrevivientes deben convivir en un campo laboral estrecho y competitivo, lo que hace que por estrés, miedo, temor, ansiedad, bajen sus niveles de motivación y de autoestima, así como también la productividad de la empresa
2. ¿Cómo puede un programa de capacitación de campo ayudar a los individuos a superar sus temores a las alturas, ser aplicable en un ambiente organizacional?
Puede ayudarlos en cuanto a recuperar su confianza frente a la empresa, su autoestima y así mantenerse firmes en esta pues desarrollan un sentido de pertenencia que los lleva a dar lo mejor de sí para satisfacer a los clientes, responder a su organización y sentirse plenos.
3. Averigüa en qué consiste la Teoría de la Expectativa y la Teoría de la Gestión del Riesgo.
- La teoría de las expectativas se basa en que los individuos actùan según sus propias expectativas y metas, estas expectativas son individuales teniendo en cuenta las habilidades, conocimientos, capacidades y personalidad. Es incentivar desde las metas de cada persona.
http://www.12manage.com/methods_vroom_expectancy_theory_es.html - la Teoría de la Gestión del Riesgo. Es el estudio o análisis de los riesgos qque puede sufrir una empresa , su identificación, su clasificación, la actitud ante ellos y su respuesta. Se utilizan varios esquemas para este estudio como Tormentas de Ideas, Diagramas de Influencia o Diagramas de Arbol, Análisis probalístico, estadístico, de sensibilidad, matrices de decisión entre otros.
4. Explique la capacitación de campo en términos de la Teoría de la expectativa. ¿Cómo puede afectar este programa las metas individuales?
Afecta porque cada individuo tiene metas, personalidades y habilidades distintas, por tanto todos actuamos según motivaciones distintas, no podemos igualar las expectativas de los individuos, se debe respetar su subjetividad.